智能手机答题引领“互联网+”考试新模式
2017-11-16 10:14中国法务网浏览:次
今年3月份,历城区中小学教师信息技术全员培训正式启动,教师经过半年的网上学习,掌握了许多“互联网+”的新技术,移动教学实现“破冰”,为教师使用手机、平板电脑等移动终端进行便捷有效学习提供有力支持。
今年下半年,培训项目进入教学实践应用与考核阶段。为了做好培训考核工作,区教育局专门下发了“2017年历城区中小学教师信息技术全员培训考核方案”,成立了由分管局长为组长的考核领导小组,全面指导本次考核工作。考核工作以提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,根据信息技术环境下教师学习特点,通过案例开展情境测评,教师使用手机参加网上考试,以评促学、以评促用,深入推进信息技术与教育教学融合。
整个考核工作分为三个部分:课程学习、教学实践应用和网上信息技术考试。教学实践应用环节重点考核教师信息技术技能应用,通过微视频制作展示教师信息技术应用水平和微课资源开发能力,网上考试重点测试教师的信息技术基本常识和“互联网+”新技术使用情况。
11月8日16:00,考试二维码和网址准时下发,网上考试正式开始,上至校长、下到普通教师全面参与网上考试,老师们手拿手机参加考试形成了一道靓丽的风景线。参加考试的教师有4114人,其中有2826名教师使用智能手机完成考试,占了近七成。
考试内容主要包括:电子白板应用、多媒体编辑、现代信息技术常识、微课程制作、翻转课堂教学、H5移动学习平台应用等内容,重点考查基础知识、基本技能。在老师通过手机完成考试过程的同时,已经向“互联网+教育”迈出了重要一步。(责编:李凤伟)
今年下半年,培训项目进入教学实践应用与考核阶段。为了做好培训考核工作,区教育局专门下发了“2017年历城区中小学教师信息技术全员培训考核方案”,成立了由分管局长为组长的考核领导小组,全面指导本次考核工作。考核工作以提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,根据信息技术环境下教师学习特点,通过案例开展情境测评,教师使用手机参加网上考试,以评促学、以评促用,深入推进信息技术与教育教学融合。
整个考核工作分为三个部分:课程学习、教学实践应用和网上信息技术考试。教学实践应用环节重点考核教师信息技术技能应用,通过微视频制作展示教师信息技术应用水平和微课资源开发能力,网上考试重点测试教师的信息技术基本常识和“互联网+”新技术使用情况。
11月8日16:00,考试二维码和网址准时下发,网上考试正式开始,上至校长、下到普通教师全面参与网上考试,老师们手拿手机参加考试形成了一道靓丽的风景线。参加考试的教师有4114人,其中有2826名教师使用智能手机完成考试,占了近七成。
考试内容主要包括:电子白板应用、多媒体编辑、现代信息技术常识、微课程制作、翻转课堂教学、H5移动学习平台应用等内容,重点考查基础知识、基本技能。在老师通过手机完成考试过程的同时,已经向“互联网+教育”迈出了重要一步。(责编:李凤伟)