“职场小白”当心试用期成“白用期”(3)
2020-07-29 19:38 北京日报浏览：次
据教育部发布的数据显示，今年高校毕业生达874万人，同比增加40万人，就业形势严峻。进入毕业季，对于告别校园走入职场的毕业生而言，意味着从学生到劳动者的身份转变。那么，对于“职场小白”来说，找工作签合同需要注意什么？试用期能否单位想延长就延长呢？
关键词
三方协议
毕业生小李在毕业时获得某网络公司的软件开发助理工程师职位，在未毕业时即签订了学校、用人单位和个人的《三方协议》。其后，小李顺利毕业并入职该公司就业。半年后，小李发现其他非应届毕业的同事都签订过书面的劳动合同，明确约定了工资、社保等内容。小李因此要求公司与其订立劳动合同，而公司则以双方存在三方协议为由，认为已经订立了劳动合同。
法官释疑
毕业生小李的遭遇具有一定代表性。在此应明确的是，“三方协议”并非劳动合同法规定的书面劳动合同，“三方协议”是教育部门统一制定的，主要用于毕业生还未毕业时明确就业去向，同时作为报到和办理户口、档案关系的法律依据，一般由毕业院校、用人单位和毕业生三方共同签订；而劳动合同是用人单位与劳动者之间，就双方劳动报酬、工作岗位及工作内容等权利义务而签订的合同文件。二者并非同一法律文件，用人单位不得以“三方协议”替代与毕业生之间的书面劳动合同，否则将承担相应的不利后果。
毕业生在签订劳动合同时需要注意以下五方面：
第一，用人单位与劳动者建立劳动关系，依法必须签订书面的劳动合同。劳动者自用工之日起便与单位建立劳动合同关系，即使是在先签订了书面劳动合同，劳动关系也是以实际用工为标志确立的。用人单位未及时与劳动者签订书面劳动合同，将可能承担支付一定区间双倍工资的惩罚。
第二，毕业生与用人单位签订书面劳动合同时，需要认真阅读各个条款。劳动合同法明确，劳动合同应当具备以下内容：用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人以及劳动合同期限、工作内容和工作地点、工作时间和休息休假、劳动报酬和社会保险。毕业生是缔约的主体，签订的合同将是双方履行劳动权利义务的依据。在劳动合同签订时，不少用人单位会利用劳动者在签约时不详细阅读合同条款的情况，而在工作内容、地点和时间等条款中规定单方变更的权利或约定宽泛的工作内容、多个工作地点、多种用工时间等，成为发生纠纷时用人单位用来应对劳动者的手段。
第三，毕业生在签订合同时，应仔细了解缔约方的名称。实践中，用人单位因投资关系形成关联企业用工，或因实际控制人原因形成混同用工的情形常有发生，甚至有部分用人单位特意成立无实际偿付能力的公司用以签订劳动合同规避其用工风险。
第四，有部分用人单位利用其缔约优势，在劳动合同中对劳动者可能发生的违约行为进行明确约定，并模仿商事合同的做法，对违约行为约定了大量的违约金条款。对此，劳动合同法明确表明，用人单位仅能就支出培训费用对劳动者进行培训，就约定的服务期以及竞业限制条款两种情况与劳动者约定违约金。
第五，毕业生在签订劳动合同后，依法有权持有所签订的书面劳动合同，用人单位依法也应向劳动者提供。
关键词
试用期
毕业生小马与某教育培训机构签订了两年期的劳动合同，合同约定试用期半年。后在入职第4个月，公司以小马不能胜任工作为由，要求延长试用期三个月，双方由此产生纠纷。
法官释疑
试用期是劳动法所明确的给予用人单位与劳动者之间用于互相了解、最终双向选择的相互考察期。实践中，常有不少企业出于试用期工资相对较低、员工为争取留用而工作更为拼搏等心态，恶意利用试用期制度而使用“廉价劳动力”，这也是不少毕业生初入职场时容易遭受到的用工陷阱之一，本案中小马即可能遭遇了此种情形。
关键词
三方协议
毕业生小李在毕业时获得某网络公司的软件开发助理工程师职位，在未毕业时即签订了学校、用人单位和个人的《三方协议》。其后，小李顺利毕业并入职该公司就业。半年后，小李发现其他非应届毕业的同事都签订过书面的劳动合同，明确约定了工资、社保等内容。小李因此要求公司与其订立劳动合同，而公司则以双方存在三方协议为由，认为已经订立了劳动合同。
法官释疑
毕业生小李的遭遇具有一定代表性。在此应明确的是，“三方协议”并非劳动合同法规定的书面劳动合同，“三方协议”是教育部门统一制定的，主要用于毕业生还未毕业时明确就业去向，同时作为报到和办理户口、档案关系的法律依据，一般由毕业院校、用人单位和毕业生三方共同签订；而劳动合同是用人单位与劳动者之间，就双方劳动报酬、工作岗位及工作内容等权利义务而签订的合同文件。二者并非同一法律文件，用人单位不得以“三方协议”替代与毕业生之间的书面劳动合同，否则将承担相应的不利后果。
毕业生在签订劳动合同时需要注意以下五方面：
第一，用人单位与劳动者建立劳动关系，依法必须签订书面的劳动合同。劳动者自用工之日起便与单位建立劳动合同关系，即使是在先签订了书面劳动合同，劳动关系也是以实际用工为标志确立的。用人单位未及时与劳动者签订书面劳动合同，将可能承担支付一定区间双倍工资的惩罚。
第二，毕业生与用人单位签订书面劳动合同时，需要认真阅读各个条款。劳动合同法明确，劳动合同应当具备以下内容：用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人以及劳动合同期限、工作内容和工作地点、工作时间和休息休假、劳动报酬和社会保险。毕业生是缔约的主体，签订的合同将是双方履行劳动权利义务的依据。在劳动合同签订时，不少用人单位会利用劳动者在签约时不详细阅读合同条款的情况，而在工作内容、地点和时间等条款中规定单方变更的权利或约定宽泛的工作内容、多个工作地点、多种用工时间等，成为发生纠纷时用人单位用来应对劳动者的手段。
第三，毕业生在签订合同时，应仔细了解缔约方的名称。实践中，用人单位因投资关系形成关联企业用工，或因实际控制人原因形成混同用工的情形常有发生，甚至有部分用人单位特意成立无实际偿付能力的公司用以签订劳动合同规避其用工风险。
第四，有部分用人单位利用其缔约优势，在劳动合同中对劳动者可能发生的违约行为进行明确约定，并模仿商事合同的做法，对违约行为约定了大量的违约金条款。对此，劳动合同法明确表明，用人单位仅能就支出培训费用对劳动者进行培训，就约定的服务期以及竞业限制条款两种情况与劳动者约定违约金。
第五，毕业生在签订劳动合同后，依法有权持有所签订的书面劳动合同，用人单位依法也应向劳动者提供。
关键词
试用期
毕业生小马与某教育培训机构签订了两年期的劳动合同，合同约定试用期半年。后在入职第4个月，公司以小马不能胜任工作为由，要求延长试用期三个月，双方由此产生纠纷。
法官释疑
试用期是劳动法所明确的给予用人单位与劳动者之间用于互相了解、最终双向选择的相互考察期。实践中，常有不少企业出于试用期工资相对较低、员工为争取留用而工作更为拼搏等心态，恶意利用试用期制度而使用“廉价劳动力”，这也是不少毕业生初入职场时容易遭受到的用工陷阱之一，本案中小马即可能遭遇了此种情形。
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