顶岗实习陷入停滞状态 疫情下，职校生就业还好吗？(2)

　　“疫情对我们这个行业的生产经营影响并不严重,但实习生们在特殊时期,依旧愿意与公司奋战在一起,我们很感动。”陶陶称,除了成都工贸职业技术学院的学生,与他们有合作的其他学校的顶岗实习生,也大多选择了第一时间返岗。
　　给学生找出路,需企业尽责、学校尽心
　　“学生不返校或是直接到企业实习,并不意味着学校可以放手不管。”成都市技师学院相关负责人告诉记者,实习生返岗前,该校严格摸排复工企业是否达到防疫安全保障标准,同时为受疫情影响未能获得实习机会的学生进一步开发新的岗位;面向未实习学生,制定虚拟线上实训的教学方案,并按照1:15比例为学生配备指导教师,掌握学生在校外的学习与实习情况。同时,疫情伊始便启动应急方案,全面排查顶岗实习学生所在地、健康状况等信息,实行实习学生状况“日报告、零报告”制度。
　　“现在我们的学生已经全部做好准备,随时可以到企业顶岗实习。”该负责人称,疫情初期,以往合作的企业多存在产业链中断情况,随着复工复产全面推进,他们正在确保指导教师和学生安全的前提下,有组织、有计划安排毕业生返岗复工。
　　记者在采访过程中了解到,在复工复产的不同阶段,各大职业学校也面临着不同的难点与考验。受经济形势影响,一些职校的顶岗实习资源十分紧缺,部分学生实习时间受到严重压缩;四川攀枝花技师学院数名学生在沿海企业顶岗实习后,甚至出现了被欠薪的情况,尽管在校方介入下得到妥善解决,但过程中被牵扯大量精力;四川绵阳一名学习汽修专业的职校生,因顶岗实习选择空间受限,不得已去了东莞从事电子装配流水线上工作……记者采访过程中发现,不少职校的顶岗实习工作进展缓慢,学生在此期间更是有诸多无奈。
　　“疫情防控其间,鼓励学生到企业顶岗实习是一件好事,但还需要责任、担当和周密细致的考量。”有业内人士认为,特殊时期,要解企业复工复产的用工燃眉之急,又要让学生完成实习任务,同时还能履行职业院校的社会责任,这本就不是一件简单的事情,对企业、校方都提出的更高的要求。如学生身兼在校生和准员工双重身份,要遵守学校的校规校纪,也要遵守企业的规章制度,在职业道德、职业习惯养成方面必须严格要求自己;企业要履行主体责任,更重要的是要给学生提供个性化的指导、关心和帮扶,提升其职业技能,增强其职业荣誉感和职业认同感,而不仅仅是缺工状态下的一个劳动力;学校要在常规工作基础上,以学生顶岗实习为契机,主动调整姿态,通过服务企业切实提升校企合作水平,促进产教深度融合。“只有企业尽责、学校尽心、学生自律,才能共克时艰,实现多方共赢”。一位职校负责人对记者表示。（责任编辑：刘晓方）