广西出台“互联网+教育”行动计划 中小学校将全面“入网”
2019-03-13 10:29新华社浏览：次
新华社南宁3月12日电（记者夏军、唐荣桂）广西壮族自治区教育厅近日出台《广西“互联网+教育”行动计划（2018—2022年）》，明确到2020年基本实现全自治区中小学宽带网络全覆盖和信息化教学环境全面普及。
广西将加快补齐中小学信息化建设短板，加快未联网学校宽带网络接入，推进已联网学校光纤化升级改造，实现所有中小学校接入互联网；建设和升级校园网，确保网络覆盖每个教学、办公和活动场所；为每个教学班配备多媒体教学设备，为教师配备教学用计算机，实现中小学校信息化教学环境全面普及。同时，广西还将建立教育云准入机制，引入市场化第三方云计算、云应用和云服务资源，形成统一规范的教育云服务。
信息化建设是促进城乡义务教育均衡发展的有效方式，广西将推动城镇优质学校、中心学校与村小、教学点等薄弱学校组成信息化教学应用实践共同体，以同步课堂、专递课堂等多种方式，形成“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步使“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化和常态化，着力解决农村学校师资不足、课程开设不全等问题，缩小区域、城乡、校际差距。（责任编辑：刘晓方）
广西将加快补齐中小学信息化建设短板，加快未联网学校宽带网络接入，推进已联网学校光纤化升级改造，实现所有中小学校接入互联网；建设和升级校园网，确保网络覆盖每个教学、办公和活动场所；为每个教学班配备多媒体教学设备，为教师配备教学用计算机，实现中小学校信息化教学环境全面普及。同时，广西还将建立教育云准入机制，引入市场化第三方云计算、云应用和云服务资源，形成统一规范的教育云服务。
信息化建设是促进城乡义务教育均衡发展的有效方式，广西将推动城镇优质学校、中心学校与村小、教学点等薄弱学校组成信息化教学应用实践共同体，以同步课堂、专递课堂等多种方式，形成“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，逐步使“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化和常态化，着力解决农村学校师资不足、课程开设不全等问题，缩小区域、城乡、校际差距。（责任编辑：刘晓方）
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